Učilišnata kultura i promenite (makedonski) 
Vrsta: Seminarski đ Broj strana: 19 đ Nivo: Pedagoski fakultet, Bitola

SODRŽINA :
Voved . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . str. 3
Učilišna kultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . str. 4
Promeni vo uilišteto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . str .6
Međusebnata uslovenost na kulturata i promenite . . . . . . . . . . . . . str. 8
Učilišnata kultura kako preduslov za uspešen vlez na promenite . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .str. 8
Promenite kako inicijatori na potrebata od menuvawe na učilišnata kultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .str. 12
Kreirawe na novata učilišna kultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . .str. 14
Ulogata na direktorot na učilišteto vo voveduvaweto na promenata vo učilišnata kultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . str. 15
Zaklučok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . str. 18
Bibliografija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . str. 19
VOVED
Živeeme vo vreme na sekojdnevni promeni koi od vospitno - obrazovniot proces baraat otvorenost , fleksibilnost i adaptabilnost. Učilištata imaat zadača da se prilagodat na novoto vreme i barawata što toa gi postavuva. Novite tehnologii, informatikata, menaxmentot i sl. se osnovata na tie noviteti i zatoa kadrite što se educiraat vo tie učilišta treba da se podgotvuvaat za da se spravat so tie predizvici.
Međutoa tie inicirani promeni ne e potrebno samo da predizvikaat menuvawe samo na sostojbite tuku potrebni se promeni koi će ovozmožat razvoj na učilištata, izgraduvawe na pozitivna učilišna kultura i klima, usovršuvawe na rabotata na personalot, podobruvawe na obrazovnite rezultati na učenicite i podobruvawe na perfomansite voopšto.
Za taa cel važno e kako menaxerskiot tim će se sooči so tie noviteti, kako će gi identifikuva, kako će gi informira svoite vraboteni, kako će izgradi spodelena vizija i zaednički celi, kako će gi pottikne svoite vraboteni, kako će go namali nivniot otpor kon tie promeni, kako će gi implementira i kako će gi institucionalizira, a da bidat seopšto prifateni.
UČILIŠNA KULTURA
Etimološki zborot kultura poteknuva od latinskiot zbor colere, što označuva neguvawe, razvivawe i oblagoroduvawe.
So terminot kultura se označuva celokupnoto materijalno i duhovno nasledstvo ( religija, umetnost, vrednosti veruvawa i sl. ) koe čoveštvoto go sozdalo i kako vrednost go zadržalo vo tekot na svojot razvoj.
Postojat poveće definicii za toa što e toa organizaciskata kultura.

---------- CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturski.org 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: [email protected]